Ensino Remoto

Ensino Remoto

Num esforço institucional conjunto que envolve o Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância (NUTEAD), o Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI) e a Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), lançamos uma série de tutoriais para a operacionalização do ensino remoto emergencial e temporário na UEPG em tempos de pandemia da COVID-19. Estas instruções práticas visam favorecer o acesso ao ambiente virtual Google Classroom (sala de aula) institucional e estarão disponíveis nesta página.

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Treinamento - Uso do Google Classroom

O treinamento acontecerá no dia 15/07/2020, às 14h. Para participar, acesse: https://u.uepg.br/lyb

Tutoriais em PDF

Conteúdo:

  • O que é Google Classroom (sala de aula) e como acessar?
  • Como utilizar o mural e criar discussões?
  • Como iniciar sua aula com atividades síncronas utilizando o Google Meet?
  • Como estruturar sua disciplina criando atividades assíncronas?
  • Como disponibilizar material didático aos alunos?

Acessar o tutorial 1

Tutoriais em Vídeo

Saiba mais sobre o Google Classroom

Artigo 1:

  • Título: O Google Sala de Aula como interface de aprendizagem no ensino superior
  • Autor: Edivan Claudino Soares da Silva

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Artigo 2:

  • Título: Google Sala de Aula como Ambiente Virtual de Aprendizagem no Ensino Superior Híbrido: Uma Revisão da Literatura
  • Autores: Antônio Carlos Pereira dos Santos Júnior e Sumária Sousa e Silva

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Artigo 3:

  • Título: Um Relato de Experiência Usando Google Sala de Aula para Apoio à Aprendizagem de Química
  • Autores: Gerla Myrcea Lima da Silva e José Francisco de Magalhães Netto

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Artigo 4:

  • Título: Contribuições do Google Sala de Aula para o Ensino Híbrido
  • Autores: Edson Pedro Schiehl e Isabela Gasparini

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Artigo 5:

  • Título: Aplicação da Ferramenta Google Classroom para Melhoria de Desempenho Pedagógico na Disciplina de Informática Aplicada à Contabilidade.
  • Autor: Spartacus Sousa da Silva

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Artigo 6:

  • Título: Utilizando o Google Classroom como Ferramenta Educacional - Percepções e Potenciais.
  • Autores: Rafael Henriques Nogueira Diniz, Juliana Cristina Fraleon de Almeida, Bruna Fernanda Lopes Rodrigues, Miriam Maria Roberto Marmol

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